{"id":4815,"date":"2024-05-02T17:27:41","date_gmt":"2024-05-02T17:27:41","guid":{"rendered":"https:\/\/quartocrescente.org\/?p=4815"},"modified":"2024-05-02T17:56:26","modified_gmt":"2024-05-02T17:56:26","slug":"research-update-apr-24","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quartocrescente.org\/pt\/journal\/2024\/research-update-apr-24\/","title":{"rendered":"Atualiza\u00e7\u00e3o da pesquisa em 24 de abril"},"content":{"rendered":"

As entrevistas aos professores do ensino prim\u00e1rio foram conclu\u00eddas, determinadas pela satura\u00e7\u00e3o tem\u00e1tica e, simultaneamente, pela falta de resposta dos agrupamentos de escolas seleccionados para representar os contextos socioecon\u00f3micos baixos e m\u00e9dios (D. Dinis e Marquesa de Alorna, respectivamente) e pelo reconhecimento de suficiente diversidade socioecon\u00f3mica no aglomerado Rainha Dona Leonor. O foco neste contexto tamb\u00e9m foi reconhecido em trazer o benef\u00edcio da fixa\u00e7\u00e3o da vari\u00e1vel espacial.<\/p>\n\n\n\n

A an\u00e1lise destas entrevistas foi sistematizada isolando cita\u00e7\u00f5es fundamentais e rotulando-as tematicamente, como forma de descobrir e sustentar um conjunto de resultados de investiga\u00e7\u00e3o. 11 descobertas foram geradas. Estas conclus\u00f5es podem ser consultadas no site Se\u00e7\u00e3o de dados<\/a> deste site, como a lista completa de cita\u00e7\u00f5es e dados adicionais, que tamb\u00e9m podem ser filtrados por contexto escolar, ano letivo e temas.<\/p>\n\n\n\n

Dado o atraso provocado pelas dificuldades de acesso \u00e0s escolas, a fase de descoberta deste estudo foi prolongada at\u00e9 ao final deste semestre. O pr\u00f3ximo passo \u00e9 coletar conhecimento das fam\u00edlias associadas aos professores entrevistados. O resultado final desta etapa pretende considerar as especifica\u00e7\u00f5es do sistema de gest\u00e3o de aprendizagem informal proposto e um prot\u00f3tipo de maquete para o mesmo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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